![[ naar zoekpagina ]](http://www.erk.nl/graphics/search.png){kind=small}
Op deze pagina vindt u:
Laatst verschenen
Fasoglio, D. (2012). Wat vinden docenten van erk.nl Enschede: SLO.
v. Til, A., Beeker, A., Fasoglio, D. & Trimbos, B. (2011). Toetsen en beoordelen met het ERK. Arnhem/Enschede: Cito/SLO.
Pennewaard, L. (2011). De vmbo-TalenCompententieCompetitie in the picture. Leerlingenmateriaal met scorebord en Docentenhandleiding. Enschede: SLO.
De publicatie bestaat uit een docentenhandleiding, leerlingenmateriaal en een scorebord.
Fasoglio, D., Beeker, A., Canton, J., Klein, D. & Trimbos, B. (2010). wERK in het veld. Ervaringen met ERK-implementatie gebundeld. Enschede: SLO.
Syllabi, handreikingen en vakdossiers
Canton, J. & Klein, D. (2009). Vakdossier Frans/Duits. Enschede: SLO.
CvE commissie examenprogramma 2007 moderne vreemde talen (2008). Moderne vreemde talen havo - Syllabus centraal examen 2010. Utrecht: CvE.
CvE commissie examenprogramma 2007 moderne vreemde talen (2008). Moderne vreemde talen vwo - Syllabus centraal examen 2011. Utrecht: CvE.
Fasoglio, D., Meijer, D. & Trimbos, B. (2007). Handreiking schoolexamens moderne vreemde talen havo/vwo. Italiaans, Russisch, Spaans. Enschede: SLO.
Fasoglio, D., Meijer, D. & Trimbos, B. (2007). Handreiking schoolexamens moderne vreemde talen havo/vwo. Arabisch, Turks. Enschede: SLO.
Fasoglio, D., Meijer, D. & Trimbos, B. (2007). Handreiking schoolexamens moderne vreemde talen elementair havo/vwo. Enschede: SLO.
Hebing, S. (2007). Handreiking schoolexamens mvt vmbo. Enschede: SLO.
v. Kleunen, E. & Trimbos, B. (2008). Handreiking schoolexamen vmbo mvt - het ontwikkelen van opdrachten. Enschede: SLO.
Meijer, D. & Fasoglio, D. (2007). Handreiking schoolexamens moderne vreemde talen havo/vwo. Duits, Engels, Frans. Enschede: SLO.
Noijons, J. & Kuijper, H. (2006). De koppeling van de centrale examens leesvaardigheid moderne vreemde talen aan het Europees Referentiekader. Arnhem: CITO.
Noijons, J., Kuijper, H. & Reichard, E. (2007). De koppeling van de centrale examens leesvaardigheid Arabisch, Russisch, Spaans en Turks aan het Europees Referentiekader. Arnhem: CITO.
Noijons, J. & Kuijper, H. (2006). Leesvaardigheidexamens moderne vreemde talen in Europees verband. Arnhem: CITO.
Trimbos, B. (2006). Handreiking nieuwe onderbouw mvt. Enschede: SLO.
Trimbos, B. (2007). Concretisering van de kerndoelen Engels - kerndoelen voor de onderbouw VO. Enschede: SLO.
Informatie en uitwerkingen Europees Referentiekader
Beácco, J. e a. (2004-2007). Niveaux pour le français - A1, A2, B1, B2.
Référentiels par niveaux pour l'enseignement / apprentissage du français comme
langue étrangère. Paris: Didier.
Council of Europe (2001). Common European Framework of Reference for Languages: Learning, Teaching, Assessment. Cambridge: Cambridge University Press.
Glabionat, M., Mueller, M., Wertenschlag, L. e.a. (2005). Profile Deutsch. Lernzielbestimmungen, Kannbeschreibungen, Kommunikative Mittel , Berlin: Langenscheidt.
Instituto Cervantes (2006). Plan Curricular del Instituto Cervantes.
Niveles de Referencia para el Español. Madrid: Editorial Biblioteca Nueva.
Liemberg, E. en Meijer, D. (2004). Taalprofielen. Enschede: NaB-MVT.
Nederlandse Taalunie (2008). Gemeenschappelijk Europees Referentiekader voor Moderne Vreemde Talen: Leren, Onderwijzen, Beoordelen. Den Haag: Nederlandse Taalunie.Pennewaard, L. en Abbink, A. (2007). Eindniveaus uitstromen 140 kwalificatiedossiers. Enschede: SLO.
Materialen voor de praktijk
Beckers, C., Pennewaard, L. en Perry, G. (2008). Handreiking TalenQuest in het vmbo.Taakgericht werken op A1 en A2-niveau. Enschede: SLO.
Beeker, A., Canton, J. en Trimbos, B. (2008). Scaffolding. Technieken om mvt-leerlingen hoger te laten reiken. Enschede: SLO.
de Boer, R., van der Burg, C. e.a. (2008). Speakerbox. Amersfoort: CPS Talencentrum.
de Boer, R., Haaksma, T. e.a. (2004). Net echt: competentiegericht taalonderwijs. Amersfoort: CPS Talencentrum.
Canton, J. en Heebing, S. (2007). Le français en salle de classe. Een repertorium van 'classroom language' bij de meeste gebruiksituaties in de onderbouwklassen. Enschede: SLO.
Dalderop, K. en Teunisse, F. (2002). Stalenboek Assessment. De Bilt: BVE Raad.
Driessen, M., van Kleef, A. en Fitzpatrick, A. (2007). Talen toetsen - Van taalcompetentieprofielen naar bewijzen van bekwaamheid. Den Bosch: CINOP.
Jansma, N. en Pennewaard, L. (2008). Samen werken aan taaltaken. Handreiking voor het werken met taaltaken bij de moderne vreemde talen in het kader van de aansluiting vmbo-mbo. Enschede: SLO.
van Kleef, A. en Driessen, M. (2007). Da's andere taal! Competentiegericht moderne vreemde talen leren in het mbo. Den Bosch: CINOP. van Kleunen, E., Leenders, E. en Noijons, J. (2004). Wat kan ik lezen? - beroepsonderwijs en volwasseneneducatie. Teksten met taken bij de descriptoren van het Europees Taalportfolio voor gebruik in de volwasseneneducatie. Enschede/Arnhem: SLO-CITO.v. Kleunen, E. en Noijons, J. (2005). Wat kan ik zeggen? Gespreksvaardigheid in beeld gebracht. Enschede/Arnhem: SLO/CITO Meestringa, T. en van Kleunen, E. (2008). Hoe beoordeel je taalprestaties van leerlingen en hoe formuleer je opdrachten in relatie tot het ERK? Enschede: SLO.
Richters, J. en Visser, M. (2008). Echt wel: Talen BBL! Amersfoort: CPS Talencentrum.
SLO (2007), Het ERK-spel. Een bordspel om vertrouwd te raken met de descriptoren van de ERK-niveaus. Enschede: SLO.
Thijssen, R. (2009). De taalkaart. Den Bosch: CINOP.
Publicaties over mvt onderwijs
Expertgroep doorlopende leerlijnen Taal en Rekenen (2008). Over de drempels met taal en rekenen. Enschede: SLO.
de Graaff, R. en Tuin, D. (red) (2009), De toekomst van het talenonderwijs: nodig? anders? beter? Utrecht / Enschede: IVLOS, NaB-MVT.
Kwakernaak, E., de Vries, E. e.a. (2006). Advies-grammaticaleerlijnen Duits en Frans. Enschede: SLO.
Kwakernaak, E. (2009), Didactiek van het vreemdetalenonderwijs. Bussum: Coutinho.
Nationaal Bureau Moderne Vreemde Talen (2008). Samen aan het wERK. Plan voor een geïntegreerde aanpak van het ERK voor MVT. Enschede: NaB-MVT.
Staatsen, F. (2009). Moderne vreemde talen in de onderbouw. Bussum: Coutinho.
Westhoff, G. (2008). Een 'schijf van vijf' voor het vreemdetalenonderwijs (revisited). Deventer.
Europees Taalportfolio
Beeker, A., Corda, A., Fasoglio, D. en v. Nieuwenhoven, E. (2008). Vroege Vogels. Europees Taalportfolio en ERK: praktijkervaringen van pioniers. Leiden/Enschede: Expertisecentrum MVT
Little, D., Hodel, H. e.a. (2008). Preparing teachers to use the European Language Portfolio. Graz: ECML.Newby, D., Allan, R. (2008). European Portfolio for Student Teachers of Languages. Graz: ECML.
Websites
www.coe.int/t/dg4/linguistic/
The Council of Europe’s activities to promote linguistic diversity and language learning in the field of education.
http://languagerichblog.eu
The Language Rich Europe project on multilingualism, by de British Council en de European Commission.
http://www.surveylang.org/
European Survey on Language Competences.
Testprogramma om een ERK indicatie van eigen taalniveau te kunnen vaststellen. De software kan gratis worden gedownload.
www.helsinki.fi/project/ceftrain/index.php.35.html
Interactief assessmenttool voor het schalen van videoprestaties volgens de niveaus van het ERK.
www.ceftrain.net
Online training in het schalen van videoprestaties volgens de niveaus van het ERK.
www.europeestaalportfolio.nl
Nederlandse site van het webgebaseerde Europees Taalportfolio.
europass.cedefop.europa.eu
Een initiatief van de Europese Commissie om de eigen competenties en kwalificaties in een digitaal instrument vast te kunnen leggen.
http://fillingthegap.slo.nl
Voorbereidend wetenschappelijk Engels: lesideeën om de kloof tussen vo- en wo-Engels te dichten.
http://starterskitspaans.slo.nl
Spaans elementair in havo/vwo: informatie en praktische suggesties om efficiënt met het ERK te kunnen werken.
www.cps.nl/talencentrum
CPS: Algemeen MVT.
http://www.cps.nl/nl/Sectoren/Voortgezet_onderwijs/Moderne_vreemde_talen/Leerdoelen_en_ERK.html
CPS: Leerdoelen en ERK.
http://www.cps.nl/nl/Diensten/Publicaties/Onderzoek.html?pid=f5fa629f-1af5-48b3-ad2b-2839160a6e5a
CPS: de publicatie Speakerbox.
Database met links naar relevante informatie (good practices, handreikingen, resultaten van onderzoeken en rapporten) en een overzicht van relevante literatuur op het gebied van tweede-taalverwerving en vakdidactiek.
CPS trainingen en conferenties MVT en het Europees referentiekader:
Oriëntatie op het ERK; Doe meer met ERK en ICT; Internationalisering en het ERK; Productieve vaardigheden beoordelen met het ERK; Externe taalexamens en het ERK; De vijf taalvaardigheden en de ERK-niveaus; ERK als basis voor doorlopende leerlijnen MVT. Lees meer over CPS trainingen binnen het thema via[<a href="http://academie.cps.nl/cps/academie.nsf/wwwVwSearch?SearchView&Query=(%5BOnderwerp%5D=mvt)" Target="_blank" class="contenttextlink" alt="">MVT en het ERK.</a>]
