Spaans schrijven voorbeeld 3 - Europees Referentiekader

Luana schrijft een sollicitatiebrief.

Distinguido señor,

Le escribo una carta porque he oído que en vuestra universidad antes de ser acceptado hay que pasar una selección. Por eso me gustaría contarle porque yo soy una persona adecuada para esta universidad en especial.

Primero me presentaré: me llamo Luana Visser y tengo 18 años. Vivo en Amsterdam y estudio español desde hace 5 años. La razón porque enpezé a estudiar español es porque en el primer año del liceo ya sabía que en el futuro quería estudiar en vuestra universidad situada en Barcelona. Esto ya es un buen ejemplo de que se lo que quiero y que siempre soy muy motivada. En mi opinión esta es una cualidad muy importante cuando decides seguir un estudio tan duro como el que usted ofrecen.

Además me gustaría contarle que en las universidades de Holanda ya he mostrado mi portfolio y me han dado muchos complimentos por mi trabajo. Por eso me parece que solo una carta no es suficiente para poder decidir si me aceptan en vuestra universidad o no. Esta es la razón por qué junto a mi carta le he mandado una parte de mi trabajo. Si le gustara ver mas de mí trabajo, siéntase libre para llamarme o mandarme una carta así que le pueda mandar mas por correo.

Espero que me de la tremenda posibilidad de estudiar en vuestra universidad. De todas maneras muchas gracias por su tiempo.

Saludos,

Luana

-	wrd wrd - woordenschat en woordgebruik	gra gra - grammaticale correctheid	spe spe - spelling en interpunctie	coh coh - coherentie
C1 - C1 ERK niveau C1	wrd - C1 De tekst verraadt een goede beheersing van een breed scala aan taal. De schrijver heeft formuleringen geselecteerd waarmee hij/zij zich helder en in een gepaste stijl kan uitdrukken zonder zich te beperken in wat hij/zij wil zeggen.	gra - C1 Consequent accuraat gebruik van de grammatica. Fouten zijn zeldzaam.	spe - C1 Lay-out, paragraafindeling en interpunctie zijn consistent en ondersteunen het begrip bij de lezer. De spelling is accuraat, afgezien van enkele verschrijvingen.	coh - C1 De tekst loopt goed en is goed gestructureerd, en vertoont een goed gebruik van structuurpatronen, verbindingswoorden en andere manieren om tekstcohesie tot stand te brengen.
B2 - B2 ERK niveau B2	wrd - B2 Voldoende taal om duidelijke beschrijvingen te geven, en meningen te verkondigen over de meeste algemene onderwerpen.	gra - B2 Vertoont een vrij uitgebreide beheersing van de grammatica. Er zijn geen fouten die de begrijpelijkheid in de weg staan.	spe - B2 Duidelijke, begrijpelijke, lopende tekst waarbij tekstconventies zoals indeling in paragrafen en standaard lay-out zijn toegepast. Spelling en interpunctie zijn redelijk accuraat maar kunnen invloeden van de moedertaal bevatten.	coh - B2 Een gelimiteerd aantal middelen voor tekstcohesie is aangewend om de uitingen van de schrijver te verbinden tot een heldere, coherente tekst, hoewel dat in een lange tekst niet altijd even goed is gelukt.
B1 - B1 ERK niveau B1	wrd - B1 De woordenschat is toereikend om eventueel met behulp van omschrijvingen over vertrouwde onderwerpen, zoals familie, hobby's, werk, reizen en actuele gebeurtenissen te schrijven.	gra - B1 Redelijk correct gebruik van frequente 'routines' en patronen die horen bij voorspelbare situaties.	spe - B1 Lopende tekst die over het algemeen in het geheel begrijpelijk is. Spelling, interpunctie en lay-out zijn in de meeste gevallen accuraat genoeg om te volgen.	coh - B1 Een serie van kortere, eenvoudige afzonderlijke elementen is verbonden tot een samenhangende lineaire reeks van punten.
A2 - A2 ERK niveau A2	wrd - A2 Standaardpatronen met uit het hoofd geleerde uitdrukkingen en kleine groepen van woorden waarmee beperkte informatie wordt overgebracht.	gra - A2 Eenvoudige constructies, echter systematisch met elementaire fouten.	spe - A2 Korte zinnen over alledaagse onderwerpen - bijvoorbeeld een routebeschrijving - zijn correct overgeschreven. Spelling van korte woorden die binnen het mondelinge vocabulaire van de schrijver vallen, is fonetisch redelijk correct (volgt echter niet noodzakelijk de standaard spellingsconventies).	coh - A2 Groepen woorden zijn verbonden met behulp van eenvoudige voegwoorden, zoals: ‘en’, ‘maar’ en ‘omdat’.
A1 - A1 ERK niveau A1	wrd - A1 Woorden en eenvoudige uitdrukkingen, over persoonlijke details en bepaalde concrete situaties.	gra - A1 Een klein aantal eenvoudige grammaticale constructies en uit het hoofd geleerde uitdrukkingen.	spe - A1 Bekende woorden en korte zinnen zoals op eenvoudige verkeers- of ANWB borden, instructies, namen van dagelijkse objecten en namen van winkels of regelmatig gebruikte basiszinnen zijn correct overgeschreven. Eigen adres, nationaliteit en andere persoonlijke details zijn correct gespeld.	coh - A1 Woorden of groepen van woorden zijn verbonden met behulp van basisvoegwoorden, zoals: ‘en’ of ‘dan’.